创意设计源
創意設計源
창의설계원
Idea&Design
2013年
5期
44-46
,共3页
“双主体”育人%工作坊%课程地图%实践教学
“雙主體”育人%工作坊%課程地圖%實踐教學
“쌍주체”육인%공작방%과정지도%실천교학
2010年高职示范校建设迈入后示范时期,高职艺术类专业在人才培养模式、实践教学体系构建等方面开展了更加深入研究与实践,取得了阶段性成果。宁职院①艺术设计专业经过不断探索,在工作室基础上,通过构建“双主体”育人环境,建设校企工作坊平台,开展职业生涯规划与课程地图构建,实践以校企专兼职教师共同负责的工作坊导师制,培养行业企业需求“零距离”人才。
2010年高職示範校建設邁入後示範時期,高職藝術類專業在人纔培養模式、實踐教學體繫構建等方麵開展瞭更加深入研究與實踐,取得瞭階段性成果。寧職院①藝術設計專業經過不斷探索,在工作室基礎上,通過構建“雙主體”育人環境,建設校企工作坊平檯,開展職業生涯規劃與課程地圖構建,實踐以校企專兼職教師共同負責的工作坊導師製,培養行業企業需求“零距離”人纔。
2010년고직시범교건설매입후시범시기,고직예술류전업재인재배양모식、실천교학체계구건등방면개전료경가심입연구여실천,취득료계단성성과。저직원①예술설계전업경과불단탐색,재공작실기출상,통과구건“쌍주체”육인배경,건설교기공작방평태,개전직업생애규화여과정지도구건,실천이교기전겸직교사공동부책적공작방도사제,배양행업기업수구“령거리”인재。