CAJ | 학술논문

实验教师是实验教学体系中最具主动性、创造性和最直接的重要资源。根据双因素理论，对高校实验教师管理机制进行了分析，探讨了当前实验教学中的问题，提出了双因素模型理念下高校实验教师管理建议：保健因素维度包括推进高校实验教师待遇，满足生活基本保障；协同共生，形成良好的人际关系；激励因素维度包括注重实验教师的专业发展与职称晋升；建构实验教师的考评体系。
실험교사시실험교학체계중최구주동성、창조성화최직접적중요자원。근거쌍인소이론，대고교실험교사관리궤제진행료분석，탐토료당전실험교학중적문제，제출료쌍인소모형이념하고교실험교사관리건의：보건인소유도포괄추진고교실험교사대우，만족생활기본보장；협동공생，형성량호적인제관계；격려인소유도포괄주중실험교사적전업발전여직칭진승；건구실험교사적고평체계。