新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
7期
164-164,165
,共2页
地理课堂%有效提问%思考
地理課堂%有效提問%思攷
지리과당%유효제문%사고
地理课堂提问的有效性直接影响着地理课堂教学的效率和教学目标的达成，是当前深化新课程改革的重要内容。根据多年的教学实践，对地理课堂“有效提问”问题设计的原则及需要注意的事项进行思考和阐述，希望为初中地理教师进行课堂“有效提问”提供借鉴和参考。
地理課堂提問的有效性直接影響著地理課堂教學的效率和教學目標的達成，是噹前深化新課程改革的重要內容。根據多年的教學實踐，對地理課堂“有效提問”問題設計的原則及需要註意的事項進行思攷和闡述，希望為初中地理教師進行課堂“有效提問”提供藉鑒和參攷。
지리과당제문적유효성직접영향착지리과당교학적효솔화교학목표적체성，시당전심화신과정개혁적중요내용。근거다년적교학실천，대지리과당“유효제문”문제설계적원칙급수요주의적사항진행사고화천술，희망위초중지리교사진행과당“유효제문”제공차감화삼고。
