CAJ | 학술논문

在平时的教学中，作为教育者的每一位教师，千万不要把赞扬的眼光总是洒向那些所谓的优等生，一定要平等地对待每一位学生，尤其是所谓的差生。那些平时学习有困难的学生往往更需要老师的关注、赏识和激励。教师不要吝啬自己的表扬和肯定，要尽可能地多给他们以心灵的慰藉和鼓舞，或许只有一次，就可能会点燃孩子追求上进的希望之火。
재평시적교학중，작위교육자적매일위교사，천만불요파찬양적안광총시쇄향나사소위적우등생，일정요평등지대대매일위학생，우기시소위적차생。나사평시학습유곤난적학생왕왕경수요로사적관주、상식화격려。교사불요인색자기적표양화긍정，요진가능지다급타문이심령적위자화고무，혹허지유일차，취가능회점연해자추구상진적희망지화。