管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2013年
8期
175-175
,共1页
结构%动画运动规律%动画表演%动画教学
結構%動畫運動規律%動畫錶縯%動畫教學
결구%동화운동규률%동화표연%동화교학
动画究竟应该怎样做怎样学?无论是动画企业员工还是在校大学生都很愿意探讨他们在工作和学习中出现的问题,希望寻求解决的办法。依据动画企业项目制作的经验总结为三个部分:由内至外的结构认知;动画运动规律中立体概念的掌握;以及原画原理、时间与节奏相对应的“表演”。我们说的动画到底是在表现什么?在不同的领域有不同的要求,但有一个共性特征,即表现观众能理解的行为和情绪。这个最为重要!本文将依据以上总结具体分析高校动画设计专业教学。
動畫究竟應該怎樣做怎樣學?無論是動畫企業員工還是在校大學生都很願意探討他們在工作和學習中齣現的問題,希望尋求解決的辦法。依據動畫企業項目製作的經驗總結為三箇部分:由內至外的結構認知;動畫運動規律中立體概唸的掌握;以及原畫原理、時間與節奏相對應的“錶縯”。我們說的動畫到底是在錶現什麽?在不同的領域有不同的要求,但有一箇共性特徵,即錶現觀衆能理解的行為和情緒。這箇最為重要!本文將依據以上總結具體分析高校動畫設計專業教學。
동화구경응해즘양주즘양학?무론시동화기업원공환시재교대학생도흔원의탐토타문재공작화학습중출현적문제,희망심구해결적판법。의거동화기업항목제작적경험총결위삼개부분:유내지외적결구인지;동화운동규률중입체개념적장악;이급원화원리、시간여절주상대응적“표연”。아문설적동화도저시재표현십요?재불동적영역유불동적요구,단유일개공성특정,즉표현관음능리해적행위화정서。저개최위중요!본문장의거이상총결구체분석고교동화설계전업교학。