CAJ | 학술논문

教育理论界曾指出：学生是教育的客体，更是教育的主体。这就阐明了学生是活动的能动体，是活生生的有主体意识的人，具有发展和完善自身的动力机能。在英语课堂教学中，应该如何发挥学生的主体作用。我认为：以人为本，就是以学生为本，强调培养“充分发挥作用的人”，重视价值、态度、情感、因素的作用。在深化教育改革，大力提倡创新特色教育的今天，我把这作为指导自己教学活动的理论，并在教学实践中探索运用。
교육이론계증지출：학생시교육적객체，경시교육적주체。저취천명료학생시활동적능동체，시활생생적유주체의식적인，구유발전화완선자신적동력궤능。재영어과당교학중，응해여하발휘학생적주체작용。아인위：이인위본，취시이학생위본，강조배양“충분발휘작용적인”，중시개치、태도、정감、인소적작용。재심화교육개혁，대력제창창신특색교육적금천，아파저작위지도자기교학활동적이론，병재교학실천중탐색운용。