都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
9期
120-120
,共1页
小学语文%人文素养%渗透%策略
小學語文%人文素養%滲透%策略
소학어문%인문소양%삼투%책략
人文素养强调以人为对象，在过程和结果中都能看到人的成长和完满，以人的自我实现为依归。小学语文在新一轮的课程改革中将学生人文素养等的培养提升到了战略高度，以实现学生人文素养的“从小抓起”。基于此，一线语文教师在教学过程中应该做到树立“新课标”理念，凸显教学内容的人文情怀、构建开放式课堂，营造师生平等的人文气氛、注重语文学科工具性与人文性的结合、构建具有发展性、人文性的学科评价策略。
人文素養彊調以人為對象，在過程和結果中都能看到人的成長和完滿，以人的自我實現為依歸。小學語文在新一輪的課程改革中將學生人文素養等的培養提升到瞭戰略高度，以實現學生人文素養的“從小抓起”。基于此，一線語文教師在教學過程中應該做到樹立“新課標”理唸，凸顯教學內容的人文情懷、構建開放式課堂，營造師生平等的人文氣氛、註重語文學科工具性與人文性的結閤、構建具有髮展性、人文性的學科評價策略。
인문소양강조이인위대상，재과정화결과중도능간도인적성장화완만，이인적자아실현위의귀。소학어문재신일륜적과정개혁중장학생인문소양등적배양제승도료전략고도，이실현학생인문소양적“종소조기”。기우차，일선어문교사재교학과정중응해주도수립“신과표”이념，철현교학내용적인문정부、구건개방식과당，영조사생평등적인문기분、주중어문학과공구성여인문성적결합、구건구유발전성、인문성적학과평개책략。
