CAJ | 학술논문

近年来，随着隐喻能力的培养日益得到重视，许多研究者开始关注隐喻能力的相关研究。然而多数研究以介绍性的经验、总结性理论性探讨为主，实证研究较少且研究层次不高。为了了解我国英语学习者的隐喻能力发展状况，以安徽某大学60名大二本科生为受试对象进行了隐喻能力测试。研究结果发现，就总体而言我国非英语专业学习者隐喻能力水平普遍较低且发展不均衡。最后针对这一现状对我国的英语教学提出了一定的建议。
근년래，수착은유능력적배양일익득도중시，허다연구자개시관주은유능력적상관연구。연이다수연구이개소성적경험、총결성이론성탐토위주，실증연구교소차연구층차불고。위료료해아국영어학습자적은유능력발전상황，이안휘모대학60명대이본과생위수시대상진행료은유능력측시。연구결과발현，취총체이언아국비영어전업학습자은유능력수평보편교저차발전불균형。최후침대저일현상대아국적영어교학제출료일정적건의。