职业
職業
직업
OCCUPATION
2014年
11期
86
,共1页
教学情境%高职%创设
教學情境%高職%創設
교학정경%고직%창설
本文以高职船舶建造核心课程——船体分(总)段的装焊为例,在课程教学内容组织及培养目标分析的基础上,对该课程进行了教学情境的总体设计,并针对其中一个教学情境,从引入、学习目标、学习任务、任务实施等方面进行了具体的分析.
本文以高職船舶建造覈心課程——船體分(總)段的裝銲為例,在課程教學內容組織及培養目標分析的基礎上,對該課程進行瞭教學情境的總體設計,併針對其中一箇教學情境,從引入、學習目標、學習任務、任務實施等方麵進行瞭具體的分析.
본문이고직선박건조핵심과정——선체분(총)단적장한위례,재과정교학내용조직급배양목표분석적기출상,대해과정진행료교학정경적총체설계,병침대기중일개교학정경,종인입、학습목표、학습임무、임무실시등방면진행료구체적분석.
