高职工科专业文理兼招学生“高等数学”课程成绩分析
고직공과전업문리겸초학생“고등수학”과정성적분석
An Analysis of Engineering Majors' Grades of "Higher Mathematics"at Higher Vocational Colleges
  • 万方数据
    柳州师专学报 류주사전학보
    JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE
    2014年 1期 95-97 ,共3页

    莫建平%蓝海江

    막건평%람해강

    工科专业%文理兼招%学生%高等数学 工科專業%文理兼招%學生%高等數學
    공과전업%문리겸초%학생%고등수학
    以柳州师范高等专科学校2010-2012级应用电子技术等高职工科专业文理兼招学生的“高等数学”课程期末考试成绩为样本,对理工类学生与文史类学生掌握“高等数学”课程知识的差异进行统计与分析.结果表明,理工类学生与文史类学生的“高等数学”课程基础知识成绩无明显差异,理工类学生的“高等数学”课程应用知识成绩及总成绩明显高于文史类学生.
    이류주사범고등전과학교2010-2012급응용전자기술등고직공과전업문리겸초학생적“고등수학”과정기말고시성적위양본,대리공류학생여문사류학생장악“고등수학”과정지식적차이진행통계여분석.결과표명,리공류학생여문사류학생적“고등수학”과정기출지식성적무명현차이,리공류학생적“고등수학”과정응용지식성적급총성적명현고우문사류학생.
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