体育师友
體育師友
체육사우
TIYU SHIYOU
2014年
2期
70-71
,共2页
学生行为习惯%《体育与健康》课程
學生行為習慣%《體育與健康》課程
학생행위습관%《체육여건강》과정
良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提.高中阶段是人生成长的关键阶段,是走向成熟的过渡时期,是身心迅速成熟而富有巨大变化的时期.通过《体育与健康》课程的教育教学实践培养中学生的健康行为习惯是体教教师的责任,也是学校全面贯彻实施素质教育的重要途径,引导学生形成良好的运动习惯、饮食习惯、作息习惯,使学生在提高了体能素质的同时,也逐渐养成了良好的行为习惯.
良好行為習慣的養成是形成學生健全人格的基礎,是學生成人、成纔的前提.高中階段是人生成長的關鍵階段,是走嚮成熟的過渡時期,是身心迅速成熟而富有巨大變化的時期.通過《體育與健康》課程的教育教學實踐培養中學生的健康行為習慣是體教教師的責任,也是學校全麵貫徹實施素質教育的重要途徑,引導學生形成良好的運動習慣、飲食習慣、作息習慣,使學生在提高瞭體能素質的同時,也逐漸養成瞭良好的行為習慣.
량호행위습관적양성시형성학생건전인격적기출,시학생성인、성재적전제.고중계단시인생성장적관건계단,시주향성숙적과도시기,시신심신속성숙이부유거대변화적시기.통과《체육여건강》과정적교육교학실천배양중학생적건강행위습관시체교교사적책임,야시학교전면관철실시소질교육적중요도경,인도학생형성량호적운동습관、음식습관、작식습관,사학생재제고료체능소질적동시,야축점양성료량호적행위습관.
