教育文化论坛
教育文化論罈
교육문화론단
TRIBUNE OF EDUCATION CULTURE
2013年
4期
46-49,53
,共5页
心理弹性%社会支持%突发事件%心理干预
心理彈性%社會支持%突髮事件%心理榦預
심리탄성%사회지지%돌발사건%심리간예
采用领悟社会支持量表、自我心理弹性量表及自编高校突发事件心理适应问卷,对1132名大学生进行调查及考察心理弹性、社会支持与突发事件心理适应水平的关系.结果表明:心理弹性和社会支持能共同显著预测突发事件心理适应水平,其中心理弹性的影响作用大于社会支持,且心理弹性在社会支持与突发事件心理适应水平之间发挥着部分中介作用.
採用領悟社會支持量錶、自我心理彈性量錶及自編高校突髮事件心理適應問捲,對1132名大學生進行調查及攷察心理彈性、社會支持與突髮事件心理適應水平的關繫.結果錶明:心理彈性和社會支持能共同顯著預測突髮事件心理適應水平,其中心理彈性的影響作用大于社會支持,且心理彈性在社會支持與突髮事件心理適應水平之間髮揮著部分中介作用.
채용령오사회지지량표、자아심리탄성량표급자편고교돌발사건심리괄응문권,대1132명대학생진행조사급고찰심리탄성、사회지지여돌발사건심리괄응수평적관계.결과표명:심리탄성화사회지지능공동현저예측돌발사건심리괄응수평,기중심리탄성적영향작용대우사회지지,차심리탄성재사회지지여돌발사건심리괄응수평지간발휘착부분중개작용.
