内科
內科
내과
INTERNAL MEDICINE OF CHINA
2014年
1期
106-107
,共2页
分解%串连%教学法%培训%心肺复苏
分解%串連%教學法%培訓%心肺複囌
분해%천련%교학법%배훈%심폐복소
目的 探讨模拟现场分解、串连教学法在心肺复苏培训中的运用效果.方法 回顾性分析我院2012至2013年对1 202名护士进行心肺复苏培训工作的效果.其中以2013年接受培训的学员作为实验组,采取分解-串连-自行练习-纠错-考试考核-提问问题的方法培训2010版心肺复苏.再以2012年接受培训的学员作为对照组,采取传统方法进行培训.比较分析两组学员的CPR流程掌握情况、考试时情绪紧张度、重点环节掌握情况、考试排斥度等.结果 两组学员CPR流程标准的掌握、考试时情绪紧张度、重点环节掌握、考试排斥度等比较差异有统计学意义,实验组优于对照组,P＜0.05.结论 现场分解-串连-自行练习-纠错-考试考核-提问问题的教学方法在心肺复苏操作培训中体现了教、学益彰,效果满意,值得在心肺复苏以及其他护理操作培训中推广.
目的 探討模擬現場分解、串連教學法在心肺複囌培訓中的運用效果.方法 迴顧性分析我院2012至2013年對1 202名護士進行心肺複囌培訓工作的效果.其中以2013年接受培訓的學員作為實驗組,採取分解-串連-自行練習-糾錯-攷試攷覈-提問問題的方法培訓2010版心肺複囌.再以2012年接受培訓的學員作為對照組,採取傳統方法進行培訓.比較分析兩組學員的CPR流程掌握情況、攷試時情緒緊張度、重點環節掌握情況、攷試排斥度等.結果 兩組學員CPR流程標準的掌握、攷試時情緒緊張度、重點環節掌握、攷試排斥度等比較差異有統計學意義,實驗組優于對照組,P＜0.05.結論 現場分解-串連-自行練習-糾錯-攷試攷覈-提問問題的教學方法在心肺複囌操作培訓中體現瞭教、學益彰,效果滿意,值得在心肺複囌以及其他護理操作培訓中推廣.
목적 탐토모의현장분해、천련교학법재심폐복소배훈중적운용효과.방법 회고성분석아원2012지2013년대1 202명호사진행심폐복소배훈공작적효과.기중이2013년접수배훈적학원작위실험조,채취분해-천련-자행연습-규착-고시고핵-제문문제적방법배훈2010판심폐복소.재이2012년접수배훈적학원작위대조조,채취전통방법진행배훈.비교분석량조학원적CPR류정장악정황、고시시정서긴장도、중점배절장악정황、고시배척도등.결과 량조학원CPR류정표준적장악、고시시정서긴장도、중점배절장악、고시배척도등비교차이유통계학의의,실험조우우대조조,P＜0.05.결론 현장분해-천련-자행연습-규착-고시고핵-제문문제적교학방법재심폐복소조작배훈중체현료교、학익창,효과만의,치득재심폐복소이급기타호리조작배훈중추엄.
