中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
4期
70-76
,共7页
终身学习平台%Web2.0%RSS订阅%Web3.0%语义网
終身學習平檯%Web2.0%RSS訂閱%Web3.0%語義網
종신학습평태%Web2.0%RSS정열%Web3.0%어의망
终身学习平台是终身学习体系建构和学习型社会建设的重要内容和技术支撑,如何建构一个自主化、个性化、多样化乃至智能化的满足“人人皆学、时时能学、处处可学”的终身学习平台越来越引起人们的关注.在设计并分析了Web2.0平台模型优势与不足的基础上,构建了基于Web3.0语义网应用的终身学习平台功能架构,并介绍了相关案例的应用与实现.Web2.0强调社会性,支持社会性学习,提倡开放、共享与协作;而Web3.0则从智能学习方面提升了终身学习理念,真正达到了人机交互、智能检索、快乐学习的新境界.信息技术的发展不仅使学习平台的功能越来越完善,也必将从学习理念方面改变着网络学习发展的方向.
終身學習平檯是終身學習體繫建構和學習型社會建設的重要內容和技術支撐,如何建構一箇自主化、箇性化、多樣化迺至智能化的滿足“人人皆學、時時能學、處處可學”的終身學習平檯越來越引起人們的關註.在設計併分析瞭Web2.0平檯模型優勢與不足的基礎上,構建瞭基于Web3.0語義網應用的終身學習平檯功能架構,併介紹瞭相關案例的應用與實現.Web2.0彊調社會性,支持社會性學習,提倡開放、共享與協作;而Web3.0則從智能學習方麵提升瞭終身學習理唸,真正達到瞭人機交互、智能檢索、快樂學習的新境界.信息技術的髮展不僅使學習平檯的功能越來越完善,也必將從學習理唸方麵改變著網絡學習髮展的方嚮.
종신학습평태시종신학습체계건구화학습형사회건설적중요내용화기술지탱,여하건구일개자주화、개성화、다양화내지지능화적만족“인인개학、시시능학、처처가학”적종신학습평태월래월인기인문적관주.재설계병분석료Web2.0평태모형우세여불족적기출상,구건료기우Web3.0어의망응용적종신학습평태공능가구,병개소료상관안례적응용여실현.Web2.0강조사회성,지지사회성학습,제창개방、공향여협작;이Web3.0칙종지능학습방면제승료종신학습이념,진정체도료인궤교호、지능검색、쾌악학습적신경계.신식기술적발전불부사학습평태적공능월래월완선,야필장종학습이념방면개변착망락학습발전적방향.
