中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
4期
66-69
,共4页
信息技术教师%内容分析%信息技术教育
信息技術教師%內容分析%信息技術教育
신식기술교사%내용분석%신식기술교육
从2001年中小学普及信息技术教育开始至今,信息技术教师经过十余年的成长,已成为推动基础教育信息化建设的一支重要力量.为了更好地落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,有效促进信息技术教师专业发展,以“信息技术教师”为检索词,运用内容分析法对2001-2012年以来公开发表的文章从发表数量、作者类型、研究主题等方面进行了梳理与分析,并结合信息技术教师专业发展实际,提出从专业发展主体、途径和保障三个方面指导今后信息技术教师专业发展的策略.
從2001年中小學普及信息技術教育開始至今,信息技術教師經過十餘年的成長,已成為推動基礎教育信息化建設的一支重要力量.為瞭更好地落實《教育信息化十年髮展規劃(2011-2020年)》,有效促進信息技術教師專業髮展,以“信息技術教師”為檢索詞,運用內容分析法對2001-2012年以來公開髮錶的文章從髮錶數量、作者類型、研究主題等方麵進行瞭梳理與分析,併結閤信息技術教師專業髮展實際,提齣從專業髮展主體、途徑和保障三箇方麵指導今後信息技術教師專業髮展的策略.
종2001년중소학보급신식기술교육개시지금,신식기술교사경과십여년적성장,이성위추동기출교육신식화건설적일지중요역량.위료경호지락실《교육신식화십년발전규화(2011-2020년)》,유효촉진신식기술교사전업발전,이“신식기술교사”위검색사,운용내용분석법대2001-2012년이래공개발표적문장종발표수량、작자류형、연구주제등방면진행료소리여분석,병결합신식기술교사전업발전실제,제출종전업발전주체、도경화보장삼개방면지도금후신식기술교사전업발전적책략.
