CAJ | 학술논문

在中医人才培养的过程中，师承教育一直是十分常见到的教育方式，不同于其他普通的教育，师承教育拥有极为显著的特色。当前师承教育在开展过程中显示出诸多的问题，在规范化管理与教育标准的设定上存在很多不足，并且对于教育成效考核太过于表面化，没有科学准则，从而导致考核环节的功能不能充分发挥，不能直观清晰地显示出徒弟到底从师父那里收获到了什么，真正的水平处在哪一阶段，这与考核环节所设定的目的向违背，导致师承教育成效不能精准的评定。
재중의인재배양적과정중，사승교육일직시십분상견도적교육방식，불동우기타보통적교육，사승교육옹유겁위현저적특색。당전사승교육재개전과정중현시출제다적문제，재규범화관리여교육표준적설정상존재흔다불족，병차대우교육성효고핵태과우표면화，몰유과학준칙，종이도치고핵배절적공능불능충분발휘，불능직관청석지현시출도제도저종사부나리수획도료십요，진정적수평처재나일계단，저여고핵배절소설정적목적향위배，도치사승교육성효불능정준적평정。