飞（素质教育版）
飛（素質教育版）
비（소질교육판）
Fei
2014年
5期
252-252
,共1页
情境创设%自主学习%方法%运用
情境創設%自主學習%方法%運用
정경창설%자주학습%방법%운용
情境教学通过引入或创设生动具体的场景，使学生产生身临其境之感，增强情感体验，激发学生思考的积极性，，凸显学生的主体地位。本文结合新课改的要求，探讨了情景教学法如何在中学政治课中如何运用的几条途径。
情境教學通過引入或創設生動具體的場景，使學生產生身臨其境之感，增彊情感體驗，激髮學生思攷的積極性，，凸顯學生的主體地位。本文結閤新課改的要求，探討瞭情景教學法如何在中學政治課中如何運用的幾條途徑。
정경교학통과인입혹창설생동구체적장경，사학생산생신림기경지감，증강정감체험，격발학생사고적적겁성，，철현학생적주체지위。본문결합신과개적요구，탐토료정경교학법여하재중학정치과중여하운용적궤조도경。
