CAJ | 학술논문

情景教学法在历史教学中作为一种寓情于景的课堂教学方式上的创新，既是联结历史教材与学生思维的新式教学法，也是学生进行历史学习的有效方法。在新课程改革深入进行的今天，情景教学法在教学实践中的应用大大促进了课堂效率的提升，为学生创新能力的开发创造了良好的人文氛围和课程环境，受到了师生的肯定和欢迎。对于历史教学而言，情景教学有着更为广阔的应用空间，在历史课堂上情景教学法有着更强的生命力，学生在历史情景中激发创新思维，发掘创新潜力，有多方面的优势条件。
정경교학법재역사교학중작위일충우정우경적과당교학방식상적창신，기시련결역사교재여학생사유적신식교학법，야시학생진행역사학습적유효방법。재신과정개혁심입진행적금천，정경교학법재교학실천중적응용대대촉진료과당효솔적제승，위학생창신능력적개발창조료량호적인문분위화과정배경，수도료사생적긍정화환영。대우역사교학이언，정경교학유착경위엄활적응용공간，재역사과당상정경교학법유착경강적생명력，학생재역사정경중격발창신사유，발굴창신잠력，유다방면적우세조건。