CAJ | 학술논문

教师自我认同对提高教学质量、提升教师职业幸福、促进教师专业发展具有不容忽视的重要作用。教师自我认同将成为教师队伍建设中一个十分重要的问题，尤其是“80后”高中教师的自我认同，对教师队伍稳定和教育事业的发展将起到重要作用。本文试图通过对自我认同概念的分析，了解教师自我认同对对“80后”高中教师专业成长的重要意义，以及应如何合理的构建“80后”高中教师的自我认同。
교사자아인동대제고교학질량、제승교사직업행복、촉진교사전업발전구유불용홀시적중요작용。교사자아인동장성위교사대오건설중일개십분중요적문제，우기시“80후”고중교사적자아인동，대교사대오은정화교육사업적발전장기도중요작용。본문시도통과대자아인동개념적분석，료해교사자아인동대대“80후”고중교사전업성장적중요의의，이급응여하합리적구건“80후”고중교사적자아인동。