实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2014年
3期
180-184
,共5页
冯梅琳%何学文%罗小燕%周贤娟
馮梅琳%何學文%囉小燕%週賢娟
풍매림%하학문%라소연%주현연
测控专业%实践教学体系%CDIO理念%实践能力
測控專業%實踐教學體繫%CDIO理唸%實踐能力
측공전업%실천교학체계%CDIO이념%실천능력
measurement and control technology specialty%practice teaching system%CDIO concept%practical ability
为了提高实践教学质量,构建了基于CDIO工程教育理念的测控专业实践教学体系,主要从6个方面详细论述了实践教学体系的构建过程,即实践教学目标体系、内容体系、课程体系、管理体系、保障体系和考核评价体系.实践表明:该实践教学体系目标明确,有利于知识、能力、素质的协调发展,提高了学生的实践动手能力、创新能力和工程应用能力,在人才培养方面取得了很好的效果,对深化实践教学改革起到了良好的示范作用.
為瞭提高實踐教學質量,構建瞭基于CDIO工程教育理唸的測控專業實踐教學體繫,主要從6箇方麵詳細論述瞭實踐教學體繫的構建過程,即實踐教學目標體繫、內容體繫、課程體繫、管理體繫、保障體繫和攷覈評價體繫.實踐錶明:該實踐教學體繫目標明確,有利于知識、能力、素質的協調髮展,提高瞭學生的實踐動手能力、創新能力和工程應用能力,在人纔培養方麵取得瞭很好的效果,對深化實踐教學改革起到瞭良好的示範作用.
위료제고실천교학질량,구건료기우CDIO공정교육이념적측공전업실천교학체계,주요종6개방면상세논술료실천교학체계적구건과정,즉실천교학목표체계、내용체계、과정체계、관리체계、보장체계화고핵평개체계.실천표명:해실천교학체계목표명학,유리우지식、능력、소질적협조발전,제고료학생적실천동수능력、창신능력화공정응용능력,재인재배양방면취득료흔호적효과,대심화실천교학개혁기도료량호적시범작용.
