中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2013年
9期
408-410
,共3页
李一冬%刘延锦%张胜军%孙素珂%张凤%文建国
李一鼕%劉延錦%張勝軍%孫素珂%張鳳%文建國
리일동%류연금%장성군%손소가%장봉%문건국
基于问题的学习%标本溶血%在职培训
基于問題的學習%標本溶血%在職培訓
기우문제적학습%표본용혈%재직배훈
目的 分析问题式学习预防血标本溶血的效果.方法 采用问题式学习模式,对22名护士进行避免血标本溶血相关措施的培训,比较培训前后血标本溶血的发生情况.结果 培训后血标本溶血的发生率为4.36％,低于培训前(8.63％,P＜0.01).结论 问题式学习是一种有效降低血标本溶血的培训方法.
目的 分析問題式學習預防血標本溶血的效果.方法 採用問題式學習模式,對22名護士進行避免血標本溶血相關措施的培訓,比較培訓前後血標本溶血的髮生情況.結果 培訓後血標本溶血的髮生率為4.36％,低于培訓前(8.63％,P＜0.01).結論 問題式學習是一種有效降低血標本溶血的培訓方法.
목적 분석문제식학습예방혈표본용혈적효과.방법 채용문제식학습모식,대22명호사진행피면혈표본용혈상관조시적배훈,비교배훈전후혈표본용혈적발생정황.결과 배훈후혈표본용혈적발생솔위4.36％,저우배훈전(8.63％,P＜0.01).결론 문제식학습시일충유효강저혈표본용혈적배훈방법.
