中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2013年
9期
402-403
,共2页
江秀敏%郭胜斌%林丹%刘秀武
江秀敏%郭勝斌%林丹%劉秀武
강수민%곽성빈%림단%류수무
产房%助产士%临床实习
產房%助產士%臨床實習
산방%조산사%림상실습
目的 探讨提高妇幼专科医院产房助产实习生专科技能的教学方法.方法 将2010年9月至2011年4月进入本院产房实习的44名学生列为试验组,2009年8月至2010年4月进入产房实习的49名学生为对照组.对试验组应用分阶段目标带教计划,实行实习初期助产技能模拟—实际示范教学,跟踪实习全过程,进行效果评估.对照组采用传统教学方法.比较两组会阴冲洗、外科洗手、阴道指诊、产程图使用4项操作的考核成绩.结果 试验组在实习第3周、第7周的4项技能考核的平均成绩及成绩优秀率均高于对照组(P＜0.01).结论 制订切实可行的分阶段目标,实行模拟—实际教学方法,促进了产房教学质量的提高.
目的 探討提高婦幼專科醫院產房助產實習生專科技能的教學方法.方法 將2010年9月至2011年4月進入本院產房實習的44名學生列為試驗組,2009年8月至2010年4月進入產房實習的49名學生為對照組.對試驗組應用分階段目標帶教計劃,實行實習初期助產技能模擬—實際示範教學,跟蹤實習全過程,進行效果評估.對照組採用傳統教學方法.比較兩組會陰遲洗、外科洗手、陰道指診、產程圖使用4項操作的攷覈成績.結果 試驗組在實習第3週、第7週的4項技能攷覈的平均成績及成績優秀率均高于對照組(P＜0.01).結論 製訂切實可行的分階段目標,實行模擬—實際教學方法,促進瞭產房教學質量的提高.
목적 탐토제고부유전과의원산방조산실습생전과기능적교학방법.방법 장2010년9월지2011년4월진입본원산방실습적44명학생렬위시험조,2009년8월지2010년4월진입산방실습적49명학생위대조조.대시험조응용분계단목표대교계화,실행실습초기조산기능모의—실제시범교학,근종실습전과정,진행효과평고.대조조채용전통교학방법.비교량조회음충세、외과세수、음도지진、산정도사용4항조작적고핵성적.결과 시험조재실습제3주、제7주적4항기능고핵적평균성적급성적우수솔균고우대조조(P＜0.01).결론 제정절실가행적분계단목표,실행모의—실제교학방법,촉진료산방교학질량적제고.
