学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2014年
5期
165
,共1页
口语交际能力%提高%创设情境氛围%锻炼机会%兴趣
口語交際能力%提高%創設情境氛圍%鍛煉機會%興趣
구어교제능력%제고%창설정경분위%단련궤회%흥취
英语口语交际能力在小学阶段起着非常重要的作用.那么应如何调动一切可以调动的因素,从而全方位地提高小学生的英语口语交际能力,如何解决当前小学英语教学中的普遍现象——“听不懂,说不出”“我不学”“要我学”呢？本文将从教学情境的创设、英语氛围的打造、各种机会的把握、课外时间的利用以及社会因素的影响等五大方面来阐述如何提高小学英语口语交际能力.
英語口語交際能力在小學階段起著非常重要的作用.那麽應如何調動一切可以調動的因素,從而全方位地提高小學生的英語口語交際能力,如何解決噹前小學英語教學中的普遍現象——“聽不懂,說不齣”“我不學”“要我學”呢？本文將從教學情境的創設、英語氛圍的打造、各種機會的把握、課外時間的利用以及社會因素的影響等五大方麵來闡述如何提高小學英語口語交際能力.
영어구어교제능력재소학계단기착비상중요적작용.나요응여하조동일절가이조동적인소,종이전방위지제고소학생적영어구어교제능력,여하해결당전소학영어교학중적보편현상——“은불동,설불출”“아불학”“요아학”니？본문장종교학정경적창설、영어분위적타조、각충궤회적파악、과외시간적이용이급사회인소적영향등오대방면래천술여하제고소학영어구어교제능력.
