文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2013年
10期
67-67
,共1页
音乐课堂%学生合作%策略思考
音樂課堂%學生閤作%策略思攷
음악과당%학생합작%책략사고
多年来的素质教育人们似乎高喊着口号，总是不太能够落到实处。人们在呼唤着以艺术教育为突破口进行素质教育也不是近一两年的事情了，但也不能获取明显的效果。为何素质教育就这么难以实施，恐怕与艺术教育本身的课程教学也不无关系。本文作者所研究的小学音乐课堂学生合作意识的培养应当对我们开展素质教育的活动具有一定的借鉴意义。
多年來的素質教育人們似乎高喊著口號，總是不太能夠落到實處。人們在呼喚著以藝術教育為突破口進行素質教育也不是近一兩年的事情瞭，但也不能穫取明顯的效果。為何素質教育就這麽難以實施，恐怕與藝術教育本身的課程教學也不無關繫。本文作者所研究的小學音樂課堂學生閤作意識的培養應噹對我們開展素質教育的活動具有一定的藉鑒意義。
다년래적소질교육인문사호고함착구호，총시불태능구락도실처。인문재호환착이예술교육위돌파구진행소질교육야불시근일량년적사정료，단야불능획취명현적효과。위하소질교육취저요난이실시，공파여예술교육본신적과정교학야불무관계。본문작자소연구적소학음악과당학생합작의식적배양응당대아문개전소질교육적활동구유일정적차감의의。
