CAJ | 학술논문

我国的学生一般从中学（现在基本从小学三年级）就开始学习英语，但大多数学生直至大学毕业也无法开口用英语和他人进行交际，更谈不上用英语流利地交际了。这跟教育部培养学生实际运用语言的能力这一目标不相符，更与当今社会建设实际需求的实用型人才要求不相符。之所以出现这种情况有各种原因，但也与英语在我国作为外语学习的课堂教学环境、教学方法有关。语块教学是一种不同于以往传统教学的方法。后者注重语法教学和单词的独立记忆，而语块教学注重预制语块的记忆，便于使用者存储和快速提取。社会的发展要求学校培养具有较强外语交际能力的高素质人才，因此对语块教学策略与英语口语流利度的相关研究也有了其理论意义和实践意义。
아국적학생일반종중학（현재기본종소학삼년급）취개시학습영어，단대다수학생직지대학필업야무법개구용영어화타인진행교제，경담불상용영어류리지교제료。저근교육부배양학생실제운용어언적능력저일목표불상부，경여당금사회건설실제수구적실용형인재요구불상부。지소이출현저충정황유각충원인，단야여영어재아국작위외어학습적과당교학배경、교학방법유관。어괴교학시일충불동우이왕전통교학적방법。후자주중어법교학화단사적독립기억，이어괴교학주중예제어괴적기억，편우사용자존저화쾌속제취。사회적발전요구학교배양구유교강외어교제능력적고소질인재，인차대어괴교학책략여영어구어류리도적상관연구야유료기이론의의화실천의의。