开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2013年
7期
137-138
,共2页
陈麒羽%毕雁媚%张琪%高翔
陳麒羽%畢雁媚%張琪%高翔
진기우%필안미%장기%고상
听力%理解能力%反应速度
聽力%理解能力%反應速度
은력%리해능력%반응속도
研究采用E-prime软件记录英语学习者对单词的反应速度，剑桥标准化测试获取考生听力理解能力，统计发现两者之间存在显著的负相关关系，即反应速度慢的同学的听力理解能力也较差。这为听力教学提供了一些有意义的指导。
研究採用E-prime軟件記錄英語學習者對單詞的反應速度，劍橋標準化測試穫取攷生聽力理解能力，統計髮現兩者之間存在顯著的負相關關繫，即反應速度慢的同學的聽力理解能力也較差。這為聽力教學提供瞭一些有意義的指導。
연구채용E-prime연건기록영어학습자대단사적반응속도，검교표준화측시획취고생은력리해능력，통계발현량자지간존재현저적부상관관계，즉반응속도만적동학적은력리해능력야교차。저위은력교학제공료일사유의의적지도。
