开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2013年
7期
124-125
,共2页
教学理论%阅读%技术创造
教學理論%閱讀%技術創造
교학이론%열독%기술창조
科技的发展把我们带入了网络数字化的信息时代。声音、图像、文字甚至三维物体都可以转化为数字格式便捷地再现和阅读。现代科技的发展也给教学手段带来了变革,多媒体、微格以及网络自主学习平台等在现代教学中迅速普及。英语报刊阅读是一门与信息技术有着密切关联的课程,它的教学环境既涉及网络电子报刊信息、现代化教学手段还离不开传统的纸质媒介。在这种多维环境下,原有的教学理念、教学形式和教学手段受到挑战,英语报刊阅读的教学再也不能墨守成规、抱着书本和粉笔不放,而需要探索合适的教学理念与现代技术有效结合的新路。多年的教学实践与尝试表明,建构主义的教学理念为多维环境下的英语报刊阅读教学指引了方向。
科技的髮展把我們帶入瞭網絡數字化的信息時代。聲音、圖像、文字甚至三維物體都可以轉化為數字格式便捷地再現和閱讀。現代科技的髮展也給教學手段帶來瞭變革,多媒體、微格以及網絡自主學習平檯等在現代教學中迅速普及。英語報刊閱讀是一門與信息技術有著密切關聯的課程,它的教學環境既涉及網絡電子報刊信息、現代化教學手段還離不開傳統的紙質媒介。在這種多維環境下,原有的教學理唸、教學形式和教學手段受到挑戰,英語報刊閱讀的教學再也不能墨守成規、抱著書本和粉筆不放,而需要探索閤適的教學理唸與現代技術有效結閤的新路。多年的教學實踐與嘗試錶明,建構主義的教學理唸為多維環境下的英語報刊閱讀教學指引瞭方嚮。
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