2015년 护理干预对颅脑外伤重症患者康复期恢复效果的影响 護理榦預對顱腦外傷重癥患者康複期恢複效果的影響 호리간예대로뇌외상중증환자강복기회복효과적영향
2015년 动态颅内压监测联合微量泵输注尼莫地平治疗脑出血的临床疗效分析 動態顱內壓鑑測聯閤微量泵輸註尼莫地平治療腦齣血的臨床療效分析 동태로내압감측연합미량빙수주니막지평치료뇌출혈적림상료효분석
2014년 大骨瓣减压术后不同时间窗行亚低温治疗重型颅脑损伤的疗效观察 大骨瓣減壓術後不同時間窗行亞低溫治療重型顱腦損傷的療效觀察 대골판감압술후불동시간창행아저온치료중형로뇌손상적료효관찰
2014년 雾化吸入配合振动排痰预防重度颅脑损伤患者肺部感染的效果观察 霧化吸入配閤振動排痰預防重度顱腦損傷患者肺部感染的效果觀察 무화흡입배합진동배담예방중도로뇌손상환자폐부감염적효과관찰
2014년 发热贴致老年患者低温烫伤合并感染7例的护理体会 髮熱貼緻老年患者低溫燙傷閤併感染7例的護理體會 발열첩치노년환자저온탕상합병감염7례적호리체회
2013년 就《笔顺规范化问题研究》一文与易洪川先生商榷 就《筆順規範化問題研究》一文與易洪川先生商榷 취《필순규범화문제연구》일문여역홍천선생상각
2011년 姜堰市华鑫特种水产高效养殖示范基地建设报告 薑堰市華鑫特種水產高效養殖示範基地建設報告 강언시화흠특충수산고효양식시범기지건설보고
2005년 冠心病患者静脉留置针两种肝素封管液的对比 冠心病患者靜脈留置針兩種肝素封管液的對比 관심병환자정맥류치침량충간소봉관액적대비
2016년 护理人文关怀教学模式在高职护理基础护理学中的应用 護理人文關懷教學模式在高職護理基礎護理學中的應用 호리인문관부교학모식재고직호리기출호이학중적응용
2016년 混业经营对我国金融监管机制的挑战与应对 混業經營對我國金融鑑管機製的挑戰與應對 혼업경영대아국금융감관궤제적도전여응대
2016년 高中数学自主课堂有效教学的现状及成因分析 高中數學自主課堂有效教學的現狀及成因分析 고중수학자주과당유효교학적현상급성인분석
2016년 医用生物胶体分散剂外喷联合保留灌肠治疗肛瘘39例临床疗效观察 醫用生物膠體分散劑外噴聯閤保留灌腸治療肛瘺39例臨床療效觀察 의용생물효체분산제외분연합보류관장치료항루39례림상료효관찰
2015년 经外周静脉穿刺中心静脉置管用于胃肠外营养的效果分析 經外週靜脈穿刺中心靜脈置管用于胃腸外營養的效果分析 경외주정맥천자중심정맥치관용우위장외영양적효과분석
2015년 双腔中心静脉导管连续全胃肠外营养对复合外伤患者血糖的影响 雙腔中心靜脈導管連續全胃腸外營養對複閤外傷患者血糖的影響 쌍강중심정맥도관련속전위장외영양대복합외상환자혈당적영향
2015년 对晚期肠癌患者实施优质护理服务的效果探索 對晚期腸癌患者實施優質護理服務的效果探索 대만기장암환자실시우질호리복무적효과탐색
2014년 大骨瓣减压术后不同时间窗行亚低温治疗重型颅脑损伤的疗效观察 大骨瓣減壓術後不同時間窗行亞低溫治療重型顱腦損傷的療效觀察 대골판감압술후불동시간창행아저온치료중형로뇌손상적료효관찰
2013년 白洋淀沼泽化区域土壤重金属含量的剖面分布特征——以烧车淀为例 白洋澱沼澤化區域土壤重金屬含量的剖麵分佈特徵——以燒車澱為例 백양정소택화구역토양중금속함량적부면분포특정——이소차정위례
2013년 湖泊沼泽化与水生植物初级生产力研究进展 湖泊沼澤化與水生植物初級生產力研究進展 호박소택화여수생식물초급생산력연구진전
2015년 金属烧结管过滤工艺回收氯醚树脂离心滤液中的树脂 金屬燒結管過濾工藝迴收氯醚樹脂離心濾液中的樹脂 금속소결관과려공예회수록미수지리심려액중적수지
2015년 压缩空气储能系统单耗分析模型及其应用 壓縮空氣儲能繫統單耗分析模型及其應用 압축공기저능계통단모분석모형급기응용
2015년 一种传统压缩空气储能系统的(砽)分析 一種傳統壓縮空氣儲能繫統的(砽)分析 일충전통압축공기저능계통적(용)분석
2015년 动态颅内压监测联合微量泵输注尼莫地平治疗脑出血的临床疗效分析 動態顱內壓鑑測聯閤微量泵輸註尼莫地平治療腦齣血的臨床療效分析 동태로내압감측연합미량빙수주니막지평치료뇌출혈적림상료효분석
2014년 大骨瓣减压术后不同时间窗行亚低温治疗重型颅脑损伤的疗效观察 大骨瓣減壓術後不同時間窗行亞低溫治療重型顱腦損傷的療效觀察 대골판감압술후불동시간창행아저온치료중형로뇌손상적료효관찰
2014년 雾化吸入配合振动排痰预防重度颅脑损伤患者肺部感染的效果观察 霧化吸入配閤振動排痰預防重度顱腦損傷患者肺部感染的效果觀察 무화흡입배합진동배담예방중도로뇌손상환자폐부감염적효과관찰
2014년 独立学院学生辅导员主观幸福感的实证研究 獨立學院學生輔導員主觀倖福感的實證研究 독립학원학생보도원주관행복감적실증연구
2014년 让评题课变得“实”起来--浅谈如何上好语文评题课 讓評題課變得“實”起來--淺談如何上好語文評題課 양평제과변득“실”기래--천담여하상호어문평제과