CAJ | 학술논문

众所周知，教师的责任是教书育人，所以首先应该将目光集中于学生身上，了解他们的个性特征以及所需所求，然后“对症下药”。并且，充分利用数学这门学科的特殊性，发挥它的真正作用，创造一个充满趣味并且富于理性思考的数学课堂。本文结合教学经验，就如何从学生的角度出发，创建出和谐的数学教学课堂提出了一些看法，对于提高小学数学课堂的有效性具有一定的指导意义。
음소주지，교사적책임시교서육인，소이수선응해장목광집중우학생신상，료해타문적개성특정이급소수소구，연후“대증하약”。병차，충분이용수학저문학과적특수성，발휘타적진정작용，창조일개충만취미병차부우이성사고적수학과당。본문결합교학경험，취여하종학생적각도출발，창건출화해적수학교학과당제출료일사간법，대우제고소학수학과당적유효성구유일정적지도의의。