东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
18期
26-26
,共1页
素质教育%课堂教学目标%教学方法%交际情境%教师素质
素質教育%課堂教學目標%教學方法%交際情境%教師素質
소질교육%과당교학목표%교학방법%교제정경%교사소질
基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
基礎教育階段英語教學應以素質教育和學生髮展為宗旨，通過優化課堂教學目標，改進教學方法、創設交際情境，提高教師素質等途徑，使學生形成有效的學習策略，激髮和培養學習興趣，養成良好的學習習慣，註重對學生聽、說、讀、寫綜閤技能的全麵訓練，穫得基本的語言交際能力，為學生的髮展和終身學習打下良好的基礎。
기출교육계단영어교학응이소질교육화학생발전위종지，통과우화과당교학목표，개진교학방법、창설교제정경，제고교사소질등도경，사학생형성유효적학습책략，격발화배양학습흥취，양성량호적학습습관，주중대학생은、설、독、사종합기능적전면훈련，획득기본적어언교제능력，위학생적발전화종신학습타하량호적기출。
