时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
19期
36-36
,共1页
新建院校%实践教学%体系构建
新建院校%實踐教學%體繫構建
신건원교%실천교학%체계구건
教育改革对小学教师的培养提出了新的要求，教师的培养必须坚持实践教学取向。实践教学取向的培养模式必须重视实践教学体系的构建。本文以新建本科院校--百色学院为例，针对当前的小学教育本科专业实践教学中还存在诸多问题，不能完全适应新时期小学教育人才培养的需要，而提出“师生换位”、“社会实践”等实践教学模式可以提升学生的教学实践技能。
教育改革對小學教師的培養提齣瞭新的要求，教師的培養必鬚堅持實踐教學取嚮。實踐教學取嚮的培養模式必鬚重視實踐教學體繫的構建。本文以新建本科院校--百色學院為例，針對噹前的小學教育本科專業實踐教學中還存在諸多問題，不能完全適應新時期小學教育人纔培養的需要，而提齣“師生換位”、“社會實踐”等實踐教學模式可以提升學生的教學實踐技能。
교육개혁대소학교사적배양제출료신적요구，교사적배양필수견지실천교학취향。실천교학취향적배양모식필수중시실천교학체계적구건。본문이신건본과원교--백색학원위례，침대당전적소학교육본과전업실천교학중환존재제다문제，불능완전괄응신시기소학교육인재배양적수요，이제출“사생환위”、“사회실천”등실천교학모식가이제승학생적교학실천기능。
