改革与开放
改革與開放
개혁여개방
REFORM & OPENNING
2013年
19期
83-84
,共2页
地方高校%协同创新%组织文化路径%科研管理机构%角色转变
地方高校%協同創新%組織文化路徑%科研管理機構%角色轉變
지방고교%협동창신%조직문화로경%과연관리궤구%각색전변
组织文化对内具有导向、约束、凝聚和激励功能,对外则具有辐射和协调功能,能促进高校的内部协同创新与外部协同创新。协同创新的本质是管理创新,这要求高校确立学术至上和知识共享的价值观;建立鼓励创新与促进合作的制度规范;搭建促进交流学习的组织结构。相应地,科研管理机构的角色也应从政策发布者转变为共同愿景的建构者;从管理者转变为服务者;从研究工作的旁观者转变为引领和指导者。
組織文化對內具有導嚮、約束、凝聚和激勵功能,對外則具有輻射和協調功能,能促進高校的內部協同創新與外部協同創新。協同創新的本質是管理創新,這要求高校確立學術至上和知識共享的價值觀;建立鼓勵創新與促進閤作的製度規範;搭建促進交流學習的組織結構。相應地,科研管理機構的角色也應從政策髮佈者轉變為共同願景的建構者;從管理者轉變為服務者;從研究工作的徬觀者轉變為引領和指導者。
조직문화대내구유도향、약속、응취화격려공능,대외칙구유복사화협조공능,능촉진고교적내부협동창신여외부협동창신。협동창신적본질시관리창신,저요구고교학립학술지상화지식공향적개치관;건립고려창신여촉진합작적제도규범;탑건촉진교류학습적조직결구。상응지,과연관리궤구적각색야응종정책발포자전변위공동원경적건구자;종관리자전변위복무자;종연구공작적방관자전변위인령화지도자。