CAJ | 학술논문

目的：探讨以职业能力为导向的情景模拟教学在成人护理实践教学中的应用效果。方法随机抽取我校2010级护理1班（51人）为对照组，6班（53人）为实验组。对照组在实践教学中采用传统的教师演示-护生练习-教师指导的方法；实验组采用以职业能力为导向的情景模拟教学法。观察两组教学效果。结果实验组学生理论成绩、操作技能考核成绩、综合职业能力及对教学效果的评价均优于对照组（P＜0.05）。结论以职业能力为导向的情景模拟教学有助于培养学生的实践能力、心理素质及综合职业能力。
목적：탐토이직업능력위도향적정경모의교학재성인호리실천교학중적응용효과。방법수궤추취아교2010급호리1반（51인）위대조조，6반（53인）위실험조。대조조재실천교학중채용전통적교사연시-호생연습-교사지도적방법；실험조채용이직업능력위도향적정경모의교학법。관찰량조교학효과。결과실험조학생이론성적、조작기능고핵성적、종합직업능력급대교학효과적평개균우우대조조（P＜0.05）。결론이직업능력위도향적정경모의교학유조우배양학생적실천능력、심리소질급종합직업능력。