CAJ | 학술논문

语文教学具有丰富的人文性，它灌注着主体的情感，承载着文本的功能，启迪着读者的心灵。而作文教学是语文教学的半壁江山，也是展示学生个人魅力、引领他们个性发展、提高学生运用语文知识增强社会交际能力的重要渠道。作文的重要性虽已不言而喻，但在实际操作中学生会经常谈“文”色变，教师面对这种情况虽经多方努力但收效甚微。笔者就多年教学经历对如何提高学生作文水平谈点粗浅的看法。
어문교학구유봉부적인문성，타관주착주체적정감，승재착문본적공능，계적착독자적심령。이작문교학시어문교학적반벽강산，야시전시학생개인매력、인령타문개성발전、제고학생운용어문지식증강사회교제능력적중요거도。작문적중요성수이불언이유，단재실제조작중학생회경상담“문”색변，교사면대저충정황수경다방노력단수효심미。필자취다년교학경력대여하제고학생작문수평담점조천적간법。