文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2013年
7期
136-136
,共1页
亲和力%课堂教学%教师教学中的作用
親和力%課堂教學%教師教學中的作用
친화력%과당교학%교사교학중적작용
要使课堂变得高效,首先应着力改变学生的学习状态,学生是否主动学习,完全取决于他的心理是否感到安全、思想是否自由放松、情绪是否高亢,而这一切很大程度取决于老师。教学中如果教师富有亲和力,师生相互尊重,关系融洽,课堂就会呈现积极的学习状态,学生从心底里感到学习不是负担,而是享受,从而使教学收到事半功倍的效果。
要使課堂變得高效,首先應著力改變學生的學習狀態,學生是否主動學習,完全取決于他的心理是否感到安全、思想是否自由放鬆、情緒是否高亢,而這一切很大程度取決于老師。教學中如果教師富有親和力,師生相互尊重,關繫融洽,課堂就會呈現積極的學習狀態,學生從心底裏感到學習不是負擔,而是享受,從而使教學收到事半功倍的效果。
요사과당변득고효,수선응착력개변학생적학습상태,학생시부주동학습,완전취결우타적심리시부감도안전、사상시부자유방송、정서시부고항,이저일절흔대정도취결우로사。교학중여과교사부유친화력,사생상호존중,관계융흡,과당취회정현적겁적학습상태,학생종심저리감도학습불시부담,이시향수,종이사교학수도사반공배적효과。