CAJ | 학술논문

目的在五官科护理教学中采用情景教学法，观察其教学的应用效果；方法从某学校高护班中随机个选出50例作为研究对象，一组作为对照组采用常规教学法，一组作为情景组采用情景教学方式，对两组教学方法教学效果进行比较；结果两种教学策略相比较，采用情景教学能够让学生主动参与进学习中，学生沟通能力明显提升，知识也掌握的更加牢固。结论采用情景教学能够提升学生学习兴趣，发挥他们创造力及创新精神，具备良好教学效果。
목적재오관과호리교학중채용정경교학법，관찰기교학적응용효과；방법종모학교고호반중수궤개선출50례작위연구대상，일조작위대조조채용상규교학법，일조작위정경조채용정경교학방식，대량조교학방법교학효과진행비교；결과량충교학책략상비교，채용정경교학능구양학생주동삼여진학습중，학생구통능력명현제승，지식야장악적경가뢰고。결론채용정경교학능구제승학생학습흥취，발휘타문창조력급창신정신，구비량호교학효과。