文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2013年
8期
84-84
,共1页
质疑%想象%创新思维
質疑%想象%創新思維
질의%상상%창신사유
《新课标》中明确提出:“培育学生的创新能力。”创新能力的培养已成为语文教育的核心。创新始于问题,提问题能开阔学生的视野,打通他们的思路,活跃他们的思想。想象不仅能巩固所学的基础知识,还能提高学生的观察能力,记忆能力,想象能力和逻辑思维能力。创新能力的提高,必然会提高语言表达的创新性。
《新課標》中明確提齣:“培育學生的創新能力。”創新能力的培養已成為語文教育的覈心。創新始于問題,提問題能開闊學生的視野,打通他們的思路,活躍他們的思想。想象不僅能鞏固所學的基礎知識,還能提高學生的觀察能力,記憶能力,想象能力和邏輯思維能力。創新能力的提高,必然會提高語言錶達的創新性。
《신과표》중명학제출:“배육학생적창신능력。”창신능력적배양이성위어문교육적핵심。창신시우문제,제문제능개활학생적시야,타통타문적사로,활약타문적사상。상상불부능공고소학적기출지식,환능제고학생적관찰능력,기억능력,상상능력화라집사유능력。창신능력적제고,필연회제고어언표체적창신성。