新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2013年
8期
46-46
,共1页
分层教学%目的%原则%策略
分層教學%目的%原則%策略
분층교학%목적%원칙%책략
由于学生个体之间存在差异，初中数学复习实施分组教学，是一种新课程模式，因此教师应依据分组学生的水平进行教学，使学生能够积极参与数学学习，提高数学综合解题能力，最终达到总复习的最佳效果。基于此，就初中数学复习中的教学策略进行探讨。
由于學生箇體之間存在差異，初中數學複習實施分組教學，是一種新課程模式，因此教師應依據分組學生的水平進行教學，使學生能夠積極參與數學學習，提高數學綜閤解題能力，最終達到總複習的最佳效果。基于此，就初中數學複習中的教學策略進行探討。
유우학생개체지간존재차이，초중수학복습실시분조교학，시일충신과정모식，인차교사응의거분조학생적수평진행교학，사학생능구적겁삼여수학학습，제고수학종합해제능력，최종체도총복습적최가효과。기우차，취초중수학복습중적교학책략진행탐토。
