新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2013年
8期
8-8,10
,共2页
对话教学%现状%生长点
對話教學%現狀%生長點
대화교학%현상%생장점
“对话”是课堂教学的核心，教学形式纷呈，却效果各异。教学过程中由于对话关系不平等、作用不明显、思维不开放、理性不参与，对话失去了它的生长点。要在融洽、独特、超越、感性中，运用多种策略，寻求有效对话的途径，要注意激发趣味，寻找趣点。营造氛围，释放自我。巧设话点，促进表达。沉入语言，加深对话。开拓途径，完善对话。
“對話”是課堂教學的覈心，教學形式紛呈，卻效果各異。教學過程中由于對話關繫不平等、作用不明顯、思維不開放、理性不參與，對話失去瞭它的生長點。要在融洽、獨特、超越、感性中，運用多種策略，尋求有效對話的途徑，要註意激髮趣味，尋找趣點。營造氛圍，釋放自我。巧設話點，促進錶達。沉入語言，加深對話。開拓途徑，完善對話。
“대화”시과당교학적핵심，교학형식분정，각효과각이。교학과정중유우대화관계불평등、작용불명현、사유불개방、이성불삼여，대화실거료타적생장점。요재융흡、독특、초월、감성중，운용다충책략，심구유효대화적도경，요주의격발취미，심조취점。영조분위，석방자아。교설화점，촉진표체。침입어언，가심대화。개탁도경，완선대화。
