CAJ | 학술논문

采用文献资料法、逻辑思维法对学校体育进行辩证分析，认为，学校体育运动的技术水平层次可分为：一般性体育和提高性体育两大类，即“普及与提高”教学，这都是为满足学生体育锻炼和达成体育教育目标。学校体育具有两重性特征：社会性与竞技性，同时也表现出两重性功能，应充分发挥学校体育的整体功能，才能全面有效地获得体育教育效果。学校体育应积极发展竞技体育。
채용문헌자료법、라집사유법대학교체육진행변증분석，인위，학교체육운동적기술수평층차가분위：일반성체육화제고성체육량대류，즉“보급여제고”교학，저도시위만족학생체육단련화체성체육교육목표。학교체육구유량중성특정：사회성여경기성，동시야표현출량중성공능，응충분발휘학교체육적정체공능，재능전면유효지획득체육교육효과。학교체육응적겁발전경기체육。