生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2013年
10期
38-39
,共2页
基因的表达%问题探究%教学设计
基因的錶達%問題探究%教學設計
기인적표체%문제탐구%교학설계
从问题引领、激发兴趣、体验探究、总结强化四个方面来完成"基因的表达"一节的探究式教学过程,实现学生主动获取,巩固内化知识,提高课堂学习效率.
從問題引領、激髮興趣、體驗探究、總結彊化四箇方麵來完成"基因的錶達"一節的探究式教學過程,實現學生主動穫取,鞏固內化知識,提高課堂學習效率.
종문제인령、격발흥취、체험탐구、총결강화사개방면래완성"기인적표체"일절적탐구식교학과정,실현학생주동획취,공고내화지식,제고과당학습효솔.
