全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2013年
27期
2587-2588
,共2页
留置管道%视频录像%健康教育方式%效果
留置管道%視頻錄像%健康教育方式%效果
류치관도%시빈록상%건강교육방식%효과
[目的]探讨留置管道病人的有效健康教育方式.[方法]将1 000例留置管道病人随机分为观察组和对照组,对照组采用语言、文字资料的健康教育方式,观察组在此基础上结合视频录像宣教的健康教育方式.观察两组病人的健康教育知晓率、遵医行为及管道相关并发症的发生率.[结果]观察组健康教育知晓率、遵医行为方面均高于对照组,管道相关并发症发生率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]对留置管道病人采用视频录像宣教的健康教育方式,可有效提高病人的健康教育知晓率及遵医行为,有效降低病人留置管道并发症的发生.
[目的]探討留置管道病人的有效健康教育方式.[方法]將1 000例留置管道病人隨機分為觀察組和對照組,對照組採用語言、文字資料的健康教育方式,觀察組在此基礎上結閤視頻錄像宣教的健康教育方式.觀察兩組病人的健康教育知曉率、遵醫行為及管道相關併髮癥的髮生率.[結果]觀察組健康教育知曉率、遵醫行為方麵均高于對照組,管道相關併髮癥髮生率明顯低于對照組,兩組比較差異有統計學意義(P＜0.05).[結論]對留置管道病人採用視頻錄像宣教的健康教育方式,可有效提高病人的健康教育知曉率及遵醫行為,有效降低病人留置管道併髮癥的髮生.
[목적]탐토류치관도병인적유효건강교육방식.[방법]장1 000례류치관도병인수궤분위관찰조화대조조,대조조채용어언、문자자료적건강교육방식,관찰조재차기출상결합시빈록상선교적건강교육방식.관찰량조병인적건강교육지효솔、준의행위급관도상관병발증적발생솔.[결과]관찰조건강교육지효솔、준의행위방면균고우대조조,관도상관병발증발생솔명현저우대조조,량조비교차이유통계학의의(P＜0.05).[결론]대류치관도병인채용시빈록상선교적건강교육방식,가유효제고병인적건강교육지효솔급준의행위,유효강저병인류치관도병발증적발생.
