中国伤残医学
中國傷殘醫學
중국상잔의학
CHINESE JOURNAL OF TRAUMA AND DISABILITY MEDICINE
2013年
6期
407-408
,共2页
形象化健康教育%肠造口%护理效果
形象化健康教育%腸造口%護理效果
형상화건강교육%장조구%호리효과
目的:探讨形象化健康教育模式对肠造口患者护理效果的干预作用.方法:对我院自2010 年1 月~2011 年5 月45例低位直肠癌结肠造口患者随机分为实验组25 例,对照组20 例.实验组采用形象化健康教育模式,对照组采用传统健康教育方法.在出院前采用问卷调查的方式对2 组病人健康教育效果进行比较.结果:实验组在围手术期对直肠癌相关知识的掌握情况、对肠造口患者自我护理能力、对责任护士工作满意度、对术后3 个月健康心理恢复情况等均优于对照组.结论:形象化健康教育模式较传统的健康教育模式能增强患者对直肠癌相关知识的掌握程度,快速提高肠造口患者自我护理能力、更利于术后健康心理恢复,同时提高了患者的满意度.
目的:探討形象化健康教育模式對腸造口患者護理效果的榦預作用.方法:對我院自2010 年1 月~2011 年5 月45例低位直腸癌結腸造口患者隨機分為實驗組25 例,對照組20 例.實驗組採用形象化健康教育模式,對照組採用傳統健康教育方法.在齣院前採用問捲調查的方式對2 組病人健康教育效果進行比較.結果:實驗組在圍手術期對直腸癌相關知識的掌握情況、對腸造口患者自我護理能力、對責任護士工作滿意度、對術後3 箇月健康心理恢複情況等均優于對照組.結論:形象化健康教育模式較傳統的健康教育模式能增彊患者對直腸癌相關知識的掌握程度,快速提高腸造口患者自我護理能力、更利于術後健康心理恢複,同時提高瞭患者的滿意度.
목적:탐토형상화건강교육모식대장조구환자호리효과적간예작용.방법:대아원자2010 년1 월~2011 년5 월45례저위직장암결장조구환자수궤분위실험조25 례,대조조20 례.실험조채용형상화건강교육모식,대조조채용전통건강교육방법.재출원전채용문권조사적방식대2 조병인건강교육효과진행비교.결과:실험조재위수술기대직장암상관지식적장악정황、대장조구환자자아호리능력、대책임호사공작만의도、대술후3 개월건강심리회복정황등균우우대조조.결론:형상화건강교육모식교전통적건강교육모식능증강환자대직장암상관지식적장악정도,쾌속제고장조구환자자아호리능력、경리우술후건강심리회복,동시제고료환자적만의도.
