教育学报
教育學報
교육학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES
2013年
4期
10-15
,共6页
学校本质%公民教育%社群意识%民主共同体
學校本質%公民教育%社群意識%民主共同體
학교본질%공민교육%사군의식%민주공동체
学校的本质与公民教育密切相连.学校理当是培养公民的场所,也就是具有爱、社群意识和民主特征的共同体.学校应是爱的家园,关爱学生并被学生理解和接纳,这样才能让学生成为有能力关爱他人、充满爱和可爱的人,具备创造民主正义世界的内在动力；学校应是一个道德的、关心每一个人需要的和分享其传统的社群,唯其如此,才能培养学生的公民美德；学校实施民主管理,尽可能地为所有学生提供发展潜能的条件,让学生协商与对话,积极参与改善学校和周边社区环境,才能让学生获得参与民主的经验与能力,成长为民主社会的未来主体.
學校的本質與公民教育密切相連.學校理噹是培養公民的場所,也就是具有愛、社群意識和民主特徵的共同體.學校應是愛的傢園,關愛學生併被學生理解和接納,這樣纔能讓學生成為有能力關愛他人、充滿愛和可愛的人,具備創造民主正義世界的內在動力；學校應是一箇道德的、關心每一箇人需要的和分享其傳統的社群,唯其如此,纔能培養學生的公民美德；學校實施民主管理,儘可能地為所有學生提供髮展潛能的條件,讓學生協商與對話,積極參與改善學校和週邊社區環境,纔能讓學生穫得參與民主的經驗與能力,成長為民主社會的未來主體.
학교적본질여공민교육밀절상련.학교리당시배양공민적장소,야취시구유애、사군의식화민주특정적공동체.학교응시애적가완,관애학생병피학생리해화접납,저양재능양학생성위유능력관애타인、충만애화가애적인,구비창조민주정의세계적내재동력；학교응시일개도덕적、관심매일개인수요적화분향기전통적사군,유기여차,재능배양학생적공민미덕；학교실시민주관리,진가능지위소유학생제공발전잠능적조건,양학생협상여대화,적겁삼여개선학교화주변사구배경,재능양학생획득삼여민주적경험여능력,성장위민주사회적미래주체.
