长春工程学院学报（社会科学版）
長春工程學院學報（社會科學版）
장춘공정학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2013年
3期
136-138
,共3页
PBL教学模式%水力学%综合性实验教学
PBL教學模式%水力學%綜閤性實驗教學
PBL교학모식%수역학%종합성실험교학
PBL教学法符合建构主义学习理论及教学原则.通过PBL教学模式在水力学综合性实验教学的应用实践,探讨了PBL教学模式应用效果和可行性.应用发现该模式能够充分调动学生的学习主动性和积极性,培养学生独立解决问题的能力,有效发挥综合性实验在水力学课程学习的作用,对培养高层次实践创新型人才起到了积极作用,是工程教育的一种有效手段和方法.
PBL教學法符閤建構主義學習理論及教學原則.通過PBL教學模式在水力學綜閤性實驗教學的應用實踐,探討瞭PBL教學模式應用效果和可行性.應用髮現該模式能夠充分調動學生的學習主動性和積極性,培養學生獨立解決問題的能力,有效髮揮綜閤性實驗在水力學課程學習的作用,對培養高層次實踐創新型人纔起到瞭積極作用,是工程教育的一種有效手段和方法.
PBL교학법부합건구주의학습이론급교학원칙.통과PBL교학모식재수역학종합성실험교학적응용실천,탐토료PBL교학모식응용효과화가행성.응용발현해모식능구충분조동학생적학습주동성화적겁성,배양학생독립해결문제적능력,유효발휘종합성실험재수역학과정학습적작용,대배양고층차실천창신형인재기도료적겁작용,시공정교육적일충유효수단화방법.
