教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2013年
4期
68-71
,共4页
职前教师%品德心理%现状%教育对策
職前教師%品德心理%現狀%教育對策
직전교사%품덕심리%현상%교육대책
本研究调查了某市432名职前教师的品德心理现状,结果发现:(1)职前教师的品德发展水平总体较高；(2)职前教师的品德发展并没有随着年级的提高而提高,相反却出现下降的态势；(3)品德心理三因子之间的发展不均衡,即品德意志的发展水平最高,依次为品德认识和品德情感；(4)理科职前教师的品德发展水平高于文科职前教师的发展水平；(5)女职前教师的品德发展水平高于男职前教师的发展水平.
本研究調查瞭某市432名職前教師的品德心理現狀,結果髮現:(1)職前教師的品德髮展水平總體較高；(2)職前教師的品德髮展併沒有隨著年級的提高而提高,相反卻齣現下降的態勢；(3)品德心理三因子之間的髮展不均衡,即品德意誌的髮展水平最高,依次為品德認識和品德情感；(4)理科職前教師的品德髮展水平高于文科職前教師的髮展水平；(5)女職前教師的品德髮展水平高于男職前教師的髮展水平.
본연구조사료모시432명직전교사적품덕심리현상,결과발현:(1)직전교사적품덕발전수평총체교고；(2)직전교사적품덕발전병몰유수착년급적제고이제고,상반각출현하강적태세；(3)품덕심리삼인자지간적발전불균형,즉품덕의지적발전수평최고,의차위품덕인식화품덕정감；(4)이과직전교사적품덕발전수평고우문과직전교사적발전수평；(5)녀직전교사적품덕발전수평고우남직전교사적발전수평.
