2016년 在数概念的建立过程中培养数感 在數概唸的建立過程中培養數感 재수개념적건립과정중배양수감

2015년 培养学生发现和提出问题能力的教学策略研究 培養學生髮現和提齣問題能力的教學策略研究 배양학생발현화제출문제능력적교학책략연구

2015년 有效培养小学生运算能力的研究——以“20以内进位加和退位减”的教学为例 有效培養小學生運算能力的研究——以“20以內進位加和退位減”的教學為例 유효배양소학생운산능력적연구——이“20이내진위가화퇴위감”적교학위례

2014년 以“数与代数”为例谈“问题解决”的编排特点 以“數與代數”為例談“問題解決”的編排特點 이“수여대수”위례담“문제해결”적편배특점

2014년 让学生感受思考的快乐--解读吴正宪老师思维碰撞的智慧课堂 讓學生感受思攷的快樂--解讀吳正憲老師思維踫撞的智慧課堂 양학생감수사고적쾌악--해독오정헌로사사유팽당적지혜과당

2013년 用尊重和智慧创建友善课堂——谈吴正宪老师的教学特色 用尊重和智慧創建友善課堂——談吳正憲老師的教學特色 용존중화지혜창건우선과당——담오정헌로사적교학특색

2013년 关注个性差异培养学习习惯 關註箇性差異培養學習習慣 관주개성차이배양학습습관

2013년 在课堂教学中如何关注学生的差异 在課堂教學中如何關註學生的差異 재과당교학중여하관주학생적차이

2012년 我们在团队中这样成长——“吴正宪小学数学教师工作站”研修纪实 我們在糰隊中這樣成長——“吳正憲小學數學教師工作站”研脩紀實 아문재단대중저양성장——“오정헌소학수학교사공작참”연수기실

2012년 本期关注：名师的教学特色：用尊重和智慧创建友善课堂——谈吴正宪老师的教学特色 本期關註：名師的教學特色：用尊重和智慧創建友善課堂——談吳正憲老師的教學特色 본기관주：명사적교학특색：용존중화지혜창건우선과당——담오정헌로사적교학특색

2016년 让儿童在数学绘本阅读的浸润中成长 ——数学绘本课《宇宙小子》教学实录与思考 讓兒童在數學繪本閱讀的浸潤中成長 ——數學繪本課《宇宙小子》教學實錄與思攷 양인동재수학회본열독적침윤중성장 ——수학회본과《우주소자》교학실록여사고

2015년 带低年级学生做小课题研究 帶低年級學生做小課題研究 대저년급학생주소과제연구

2015년 数学阅读,让数学丰富而柔软 數學閱讀,讓數學豐富而柔軟 수학열독,양수학봉부이유연

2015년 老师的眼泪 老師的眼淚 로사적안루

2014년 做好整理复习,建构知识体系 做好整理複習,建構知識體繫 주호정리복습,건구지식체계

2014년 适合即好与深入浅出——谈谈我用教材的两点体会 適閤即好與深入淺齣——談談我用教材的兩點體會 괄합즉호여심입천출——담담아용교재적량점체회

2013년 用尊重和智慧创建友善课堂——谈吴正宪老师的教学特色 用尊重和智慧創建友善課堂——談吳正憲老師的教學特色 용존중화지혜창건우선과당——담오정헌로사적교학특색

2012년 本期关注：名师的教学特色：用尊重和智慧创建友善课堂——谈吴正宪老师的教学特色 本期關註：名師的教學特色：用尊重和智慧創建友善課堂——談吳正憲老師的教學特色 본기관주：명사적교학특색：용존중화지혜창건우선과당——담오정헌로사적교학특색

2011년 “一个数除以小数”课堂教学实录及评新 “一箇數除以小數”課堂教學實錄及評新 “일개수제이소수”과당교학실록급평신

2011년 我的教育叙事——伴我成长的孩子们 我的教育敘事——伴我成長的孩子們 아적교육서사——반아성장적해자문