现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2013年
5期
69-73
,共5页
王和强%赵晖%张勇%关秀峰
王和彊%趙暉%張勇%關秀峰
왕화강%조휘%장용%관수봉
备课%高校教师%思维行程%思维向度
備課%高校教師%思維行程%思維嚮度
비과%고교교사%사유행정%사유향도
本文以备课的思维过程为经,以涉及的关键要素为纬,阐释了教师备课思维过程的基本进路和环节、涉及的关键要素和维度、需要掌握的一般原则和方法,在此基础上构建一个教师备课思维活动的基本结构模型.
本文以備課的思維過程為經,以涉及的關鍵要素為緯,闡釋瞭教師備課思維過程的基本進路和環節、涉及的關鍵要素和維度、需要掌握的一般原則和方法,在此基礎上構建一箇教師備課思維活動的基本結構模型.
본문이비과적사유과정위경,이섭급적관건요소위위,천석료교사비과사유과정적기본진로화배절、섭급적관건요소화유도、수요장악적일반원칙화방법,재차기출상구건일개교사비과사유활동적기본결구모형.
