数学教学研究
數學教學研究
수학교학연구
SHUXUE JIAOXUE YANJIU
2013年
8期
65-68
,共4页
高等数学%问题解决%定积分
高等數學%問題解決%定積分
고등수학%문제해결%정적분
《高等数学》的教学常常以灌输式教学为主.为了改变这种现象,同时也更好地调动学生学习数学的主动能动性,将“问题解决”策略用于高等数学的教学实践中.以定积分的教学为示例,运用“问题解决”的教学模式,通过引入一定的问题情境背景,激发学生的探知欲望,让学生更好的利用必要的学习材料,并且在教师和同学的帮助下,通过自身的努力,学习并发现问题的解决方法.
《高等數學》的教學常常以灌輸式教學為主.為瞭改變這種現象,同時也更好地調動學生學習數學的主動能動性,將“問題解決”策略用于高等數學的教學實踐中.以定積分的教學為示例,運用“問題解決”的教學模式,通過引入一定的問題情境揹景,激髮學生的探知欲望,讓學生更好的利用必要的學習材料,併且在教師和同學的幫助下,通過自身的努力,學習併髮現問題的解決方法.
《고등수학》적교학상상이관수식교학위주.위료개변저충현상,동시야경호지조동학생학습수학적주동능동성,장“문제해결”책략용우고등수학적교학실천중.이정적분적교학위시례,운용“문제해결”적교학모식,통과인입일정적문제정경배경,격발학생적탐지욕망,양학생경호적이용필요적학습재료,병차재교사화동학적방조하,통과자신적노력,학습병발현문제적해결방법.
