新课程研究(下旬)
新課程研究(下旬)
신과정연구(하순)
New curriculum research
2013年
9期
126-128
,共3页
数学教学%少数民族中学%基础差%后进生转化
數學教學%少數民族中學%基礎差%後進生轉化
수학교학%소수민족중학%기출차%후진생전화
边疆少数民族地区的学生因各种原因数学成绩比较差,如何提高他们的学习成绩是一个永久性课题和难题.文章从云南边疆少数民族地区后进生的消极思想和自卑心理出发,分析了数学后进生形成的原因及表现,探讨了后进生转化的措施.
邊疆少數民族地區的學生因各種原因數學成績比較差,如何提高他們的學習成績是一箇永久性課題和難題.文章從雲南邊疆少數民族地區後進生的消極思想和自卑心理齣髮,分析瞭數學後進生形成的原因及錶現,探討瞭後進生轉化的措施.
변강소수민족지구적학생인각충원인수학성적비교차,여하제고타문적학습성적시일개영구성과제화난제.문장종운남변강소수민족지구후진생적소겁사상화자비심리출발,분석료수학후진생형성적원인급표현,탐토료후진생전화적조시.
